LudoMáticas

                                                           ¿Te atreves con la tabla del 12?  Para terminar nuestro viaje en globo, vamos a por la tabla del 12.  Antes de jugar, repásala bien, así tendrás menos posibilidades de cometer errores. Recuerda que para completar el viaje es necesario no cometer errores, por ello, cada vez que tengas un fallo, deberás de empezar de nuevo. Entra en el Genial.ly pinchando sobre la imagen 👇 Espero que te ayude a memorizar la tabla del 12 ¡GRACIAS POR VISITAR MI BLOG! 😊

                                        ¡ES EL TURNO DE LA TABLA DEL 9! Si has jugado con los Genially anteriores, ya sabes lo que debes hacer. Ayuda a Stitch a resolver cada producto para poder aterrizar.  Recuerda que si te equivocas debes volver a empezar desde la primera pantalla.  Para entrar en el Genial.ly pincha en la imagen 👇 ESPERO QUE TE AYUDE A MEMORIZAR LA TABLA ¡GRACIAS POR VISITAR MI BLOG!

                                                        Seguimos repasando tablas viajando en globo con Stitch. Esta vez vamos a por la tabla del 8.  Ya sabes que debes echar una mano a nuestro pequeño amigo para que pueda aterrizar con su globo. Recuerda que tienes que llevar el resultado del producto que aparece en la nube más grande detrás del igual y hacer click en él. ¡No te equivoques! Si lo haces tendrás que empezar el viaje desde el principio. ¡Ánimo y a por ella! Pincha la imagen para acceder a Genially 👇 Espero que sea útil ¡GRACIAS POR VISITAR MI BLOG!

                                                                Stitch se ha empeñado en aprenderse las tablas, pero sigue teniendo algunos problemas y necesita tu ayuda. ¿Quieres echarle una mano con la tabla del 7?  Para llevar el globo hasta su destino ya sabes que debes conocer la tabla completa, cada vez que falles tendrás que volver a empezar.  ¿Te animas?  Pincha la imagen para entrar en el Genially👇 ¡GRACIAS POR VISITAR MI BLOG!

Hay  niños y niñas a los que les cuesta trabajo aprender las tablas. Para hacer esta tarea más atractiva, estoy elaborando varios Genially para repasar y aprender las que peor suelen darse, normalmente del 6 en adelante.  Estas presentaciones vienen a completar los trucos que habitualmente enseñamos en el método ABN y que  también podéis ver en un vídeo que edité durante el confinamiento.   ¡EMPEZAMOS CON LA TABLA DEL 6 HACIENDO UN VIAJE EN GLOBO CON STITCH! PINCHA EN LA IMAGEN PARA ENTRAR EN EL JUEGO👇 ¡Espero que os guste! GRACIAS POR VISITAR MI BLOG

Desde que trabajo la metodología ABN, cada día me resulta más necesario crear mis propios materiales para llevar a cabo muchas actividades manipulativas de las que realizamos en el aula y que además puedan ser desarrolladas en nuestras pizarras, aprovechando que la mayoría son magnéticas.  Hace algún tiempo elaboré un archivo de SÍMBOLOS que últimamente utilizo mucho y que a mis alumnos y alumnas les encanta. Con ellos desarrollamos composición de números, sumas y restas y representaciones simbólicas de operaciones y números. He actualizado los archivos incluyendo los símbolos que representan restas, por lo que ya está completo para poder desarrollar toda la gama de actividades que se nos ocurra. Yo estoy utilizando este material en 2º de primaria, pero se puede utilizar en cualquier nivel aumentando o disminuyendo la dificultad de las actividades. Es muy útil para iniciar tablas de multiplicar y muy efectivo para trabajar las tablas extendidas. Comparto un ar...

Iniciamos el curso tomando contacto con las matemáticas con esta actividad para la Pantalla Digital Interactiva. La tarea consiste en ayudar a Adrián. Su maestra les ha puesto un problema muy sencillo pero un poco particular, es un problema un tanto travieso porque ha escondido los datos y para encontrarlos es necesario resolver tres pantallas, en cada pantalla hay una tabla del 100 y un montón de preguntas muy sencillas, pero que hay que resolver para poder descifrar el dato escondido. Hoy lo hemos hecho en clase. Cada niño o niña resolvía una pregunta y coloreaba en la tabla del 100 el número resultante. Les ha resultado muy sencillo, como un pasatiempos, pero ha estado bien para ir abriendo boca. Para descargar el archivo PDF pincha sobre la imagen.  ¡Espero que os guste! GRACIAS POR VISITAR MI BLOG

En 1º de Primaria hemos comenzado el trabajo de lectura de horas en los relojes analógicos. Para abordar esta tarea me he servido una vez más del fabuloso trabajo de Carlos G. Raboso, maestro de Primaria del Ceip. "Virgen de la Ribera" de Paracuellos del Jarama (Madrid). El 12 de abril Actiludis publicó un material sencillo pero genial para que nuestros alumnos aprendan y comprendan la lectura de las horas. Si queréis relojes como los de la imagen para el aula o trabajar en casa no tenéis más que pinchar en los enlaces para descargar, imprimir, plastificar y si queréis, imantar. Si decidís imantar los relojes y las flecha y los niños los van a usar en casa, un buen sitio es la puerta del frigorífico, o una pizarra blanca magnética, incluso una pared pintada con pintura magnética… FLECHAS PARA EL RELOJ ANALÓGICO  (ACTILUDIS) RELOJ (FUENTE PINTEREST) ¿Cómo usamos el reloj? En primer lugar los niños colocan los minutos (flechas) en su lugar cor...

Hasta ahora el material didáctico que incluyen los libros de texto de 1º de primaria referentes al estudio de monedas y billetes de euro, al menos a mí, me resultaban demasiado pequeños, tanto que es fácil perderlos y resultan poco atractivos para los niños. Hace algunos días, una compañera del Grupo de Cálculo ABN, Lucía García España, publicó unas fotos de un material muy vistoso con el que trabaja esta unidad en el aula, pregunté por los archivos pero no los tenía, por lo que me puse manos a la obra para buscar imágenes libres y poder editar mi propio material. Pues bien, aquí está mi archivo de monedas XXL.  No son tan grandes como las de Lucía pero se ven estupendamente. En la fotografía podéis observar cómo quedan en la pizarra una vez plastificadas e imantadas. En esta otra foto se puede ver que también hemos convertido la tabla del 100 en la tabla del €URO. Todos los días hacemos algunas compras de chuches, sumamos lo que nos cuestan en céntimos y averiguamos so...

¡Hoy toca CÁLCULO MENTAL! Cada presentación ofrece en primer lugar la operación y en la diapositiva siguiente, la solución. Las transiciones son manuales, así el docente puede ofrecer a su alumnado el tiempo que considere oportuno para cantar el resultado. Son presentaciones muy vistosas en la PDI, aunque también resultan atractivas si se reproducen en ordenadores o tablets. Podéis descargar los archivos pinchando sobre las imágenes de cada uno de ellos. ¡ESPERO QUE OS GUSTE! NOTA: Aunque las presentaciones se han revisado y corregido, si observáis algún error no dudéis en comunicármelo para hacer la corrección oportuna. ¡GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN Y POR VISITAR MI BLOG!

Comprobado lo que les gustan este tipo de actividades a los pequeños, hoy toca emparejar número y cantidad. Hay dos juegos de emparejamiento, el primero de nivel fácil, en el que las cartas se muestran visibles. En el segundo las cartas están ocultas, por lo que se aumenta la dificultad. NÚMERO CANTIDAD NIVEL 1 NÚMERO CANTIDAD NIVEL 2 ¡ESPERO QUE OS GUSTE!